معا ........ فى طريق الابداع( حلقات)

مبتدء عدد المساهمات : 3 تاريخ التسجيل : 17/02/2010

ابحث بداخلك تجد كنوز من الابداع والفن ، تصور أنك تعيش فى مكان معتم لا ضوء فيه ، لماذا لا ابدد العتمة حولى ؟، لماذا لا أضيئ نفسى وما حولى؟ ، وفجأة يومض عقلك بفكرة مبدعة .......ثم يظهر النور داخلك ......وينعكس على المكان حولك
، انه نور اليقين والعلم ، انك تعلم جيدا ان التقدم يبدأ بخطوة وأن الضوء يبدأ بشعاع بسيط لذا اجعل من نفسك شمعة تضيئ الظلام
حولك بسعيك نحو التغيير إلى الأفضل
التكملة فى الحلقة القادمة

موضوع: كل الشكر الأربعاء فبراير 17, 2010 9:45 am

ما أروع هذه الكلمات...
أتمني أن تستمر هذه الحلقات ..
للأمام و للأفضل دائماً
من زميل الدرب و الكفاح و الدعم
أشرف عقل

مبتدء عدد المساهمات : 3 تاريخ التسجيل : 17/02/2010

سبقنى استاذى وسار على درب التطوير والابداع وانا ما زلت احبو فى هذا الطريق ،الشكر كل الشكر لمن أضاء أول شمعات ابداعى استاذى أشرف عقل
منال عمارة

الحلقة الأولي:
البداية
مثل محرك السيارة يحتاج الي أداة تولد شرارة بداية الأحتراق فيتحول بعدها السكون الي حركة و الخمول الي طاقة و الصمت الي الضجة ....
تحتاج طاقتك الأبداعية المخزونة الي شرارة البداية في عقلك
و كما بدأءت الفلسفة و هي أم العلوم بالسؤال لماذا ؟ ثم محاولة الأجابة عليه ....يبدأ كذلك الأبداع
لن تتحرك طاقتك المبدعة التي أودعها الله تعالي ..الا عندما تتوقف و تسأل نفسك مجموعة من الأسئلة:
1) ماذا أفعل الأن؟
2) هل أنا راضي عن أدائي فيما أفعل
3) ما هو موقعي من الأخرين؟
4) هل هناك طريقة أفضل لأداء الأشياء التي أقوم بها كل يوم كي تكون أسرع أو أقوي أو مؤثرة أكثر؟
5) هل تنقصني معلومات أكثر عما أقوم به من واجبات أو أدوار؟
6) كيف أجد ما ينقصني من معلومات و ما مصادرها؟
7) كيف أوفر ما ينقصني من أمكانات أن كانت مادية أو غيرها؟
Cool

و أخيراً ...ما النفع الذي سيعود علي من ذلك أن فعلت؟
و لا تتعجب من السؤال الأخير ...نعم فنحن كلنا لا نفعل شيئاً الا اذا كان له عائداً نافعاً علينا مادياً أو معنوياً و هذا ليس عيباً
من هنا نبدأ و أتمني أن يشاركنا كل الأعضاء باراءهم و مشاركاتهم و ليس بالرد فقط أو بالشكر علي هذا الموضوع
حتي نفجر طاقات الأبداع لدينا
و هو الذي سيحقق لنا الكثير و يحل الكثير من مشكلاتنا و ببساطة من دون أن نشعر
في أنتظار تفاعلكم معنا و نتاج تجاربكم و خبراتكم العظيمة

الله الله عليكم يا فريق الدعم الفنى فانا سعيد جدا لانتسابى اليكم وتعالوا نكمل حلقات الابداع
كيف تولد أفكاراً جديدة ؟
كثيرا ما نشكو الروتين وحياتنا الروتينيه كثيرا ما واجهتنا مشكلات كان لابد لها من حلول وليست حلول عاديه كثيرا ما توقفت شركات ومؤسسات عن التقدم والرقى كل ذلك بسبب جمود الافكار بسبب عدم وجود ابداع فى الفكر وتوليد افكار جديدة
اخوتى معا نحو ...... :--
أقصر الطرق إلى الإبداع، إنه طريق توليد الأفكار الجديدة؛ فالإبداع ما هو إلا ((عملية عقلية يستطيع الفرد من خلالها الوصول إلى أفكار أو نتاجات جديدة أو إعادة ربط أفكار ونتاجات موجودة بطريقة جديدة مبتكرة))

إن مهارة الإبداع تصنع العجائب، وهي ليست قوة غامضة أو موهبة خارقة يحتكرها الأشخاص ذوو الحظ السعيد، بل يعتبر الإبداع طاقة يمتلكها كل إنسان بدرجات متفاوتة، ويمكن لكل شخص
أن يكتسب هذه المهارة ويصبح من المبدعين
الإبداع: هو استنباط فكرة جديدة لنا.
الابتكار: هو التطبيق العملي للأفكار المبدعة.
- التفكير المبدع: هي موهبة فطرية يولد بها الإنسان مع مجموعة من المهارات المكتسبة واستخدامها من خلال حل المشاكل اليومية.
-الأشخاص المبدعون : هم الأشخاص الذين لا يعيقون طاقة الإبداع الفكرية ويوجهون قدراتهم في مختلف جوانب الحياة.
*كل شخص يمكنه أن يكون مبدعًاإن الاعتقاد بأن الإبداع مقصور على قلة مختارة هو اعتقاد خاطئ تماماً، فكل شخص لديه استعداد أن يكون مبدعًا طالما تهيأ له الجو المناسب للإبداع .
معدل ذكائك ليس هو معدل إبداعك كذلك من الاعتقادات الخاطئة حول مفهوم الإبداع أنه محصور في فئة الأذكياء، وبينما الواقع يشهد بأن كثيرًا من المبدعين كان معدل ذكائهم عاديًا بل كان بعضهم فاشلاً في دراسته النظامية

فبديو رائع ...شاهده الأن

الحلقة الثانية : فن السيطرة علي النفس (أول خطوات تفجير طاقات الأبداع )

هى عبارة عن رياضة ذهنية بدنية مدمجة من أجل تنمية و تنشيط القدرات البدنية وكشف الطاقات الكامنة داخل الإنسان ، كي تتفجر، فيرى فى ذاته جمالاً يستحق العناء من اجل تحقيقه وتكشف خفايا الاسرار، فيرى العالم بعين قدراته في سبيل العودة للفطرة الأولى المفتقدة.
ففي ظل التقدم السريع و القفزات العالية التي يقوم بها الإنسان في سبيل فكرة التقدم و الهيمنة المادية على الكون و ما فيه , فقد الإنسان هدوءه و استقراره و تذوقه لجمال الطبيعة من حوله، بالاضافة الى فقْد رقيّه الروحى حينما أخذ المادة فقط سبيلاً للتقدم و ترك ما فيها من روح فخسر ذاته و فقدها و تشتت ، فبات لازما أن ينطلق فجر جديد من أجل العودة للفطرة الأولى حتى نرى الأمور على حقيقتها فى ذاتنا ومن حولنا .
إن فن السيطرة باب من الأبواب التي تبحث في ذات الإنسان عما فقدها الإنسان في عجلة الحياة التى لا تتوقف ، في محاولة منه لتنوير العقول و الأفهام للقضية الكبري وهي البحث وتطوير الذات أولاً........
الهدف من البرنامج وكيفية تنفيذه
ننفذ برنامج فن السيطرة من أجل رفع كفاءة القدرات الذهنية و البدنية للفرد والجماعة في سبيل التوحد مع الذات و كشف التناقضات و تحويل السلبيات إلي إيجابيات . فنضع التمارين بأسلوب يساعد العقل والجسم على النشاط و تفجير الطاقات الحيوية مما يكشف للإنسان حقيقة ذاته .ويتحكم في رغباته التى قد تكون عاملاً للهدم و الضعف داخل نفسه البشرية فهذه محاولة طيبة من أجل مواجهة العدو الصديق (النفس التى هى عندنا سيدة الاهواء) . فنفتح أفآقاً جديدة أمام المتدربين فتكون هناك انطلاقة قوية من اجل تحقيق شخصية سوية معتدلةالمزاج فى المجتمع حيث أن الرياضة وحدها لا تكفى بل يجب ان ننتبه أننا بحاجه ماسة لقوىً ذهنية وبدنية معا.
لذا إنقسمت رياضة فن السيطرة إلى قسمين :
أقسام فـن السيطرة

1-قسم ذهنى
2-قسم حركى

أولاً القسم الذهنى:
يعتمد هذا القسم على إعمال الذهن بل يمكن القول أنه اندمجت مجموعة من التمارين الذهنية بشكل انسيابى توافقى لتنمية قدرات المتدربين العقلية لإزالة الفوارق الحسية بينهم، مما يعطيهم القدرة على التوافق العقلى والحسى،فكان من اللازم أن نفتح موضوعات ونتكلم عن أكتشاف النفس باحثين عن ما هيتها وعلاقتها بقوة الإنسان و ضعفه فى محاولةجادة للتصالح معها ، ثم نقوم بترتيب الفروض و الأولويات و نجتمع فى جلسات العصف الذهنى والتفريغ الانفعالى فى محاولة منا لكشف غموض ا لعقل و النفس وما فيهما من كنوز و أسرار ، ومن أهم فوائد العصف الذهني هو الكشف عن كوامن القوى البشرية المفقودة تحت الاتربة التى غطت الكيان الانسانى حيث يكتشف كل منا قدراته الثقافيه الخاصة ويدمجها مع الآخرين كى تتولد لديه افكار جديدة . تكشف مدى اهمية الروابطة الاجتماعية فى توليد طاقات وابداعات جديدة .
والآن نقف عند أقصر التمارين مدة وأسرعها ظهوراً للنتائج وهو تمرين رفع كفاءة قدرة العقل علي التخيل، حيث نفتح باباً جديداً لقدرات العقل البشرى قد لا يعرفها البعض، نقوم فى هذا التمرين بتدريب الاعضاء على زيادة السعة التخيليه للعقل وهذا ضرورى حيث قال (أينشتين ) أن الخيال أسمى من المعرفة ، فالمعرفة من الماضى والخيال يساعد على صنع المستقبل – و لأنى سأحقق ما أبتغيه فى مخيلتى يوما ما (مدحت) . ثم ننتقل إلى احد التمارين المازجة بين القسمين الذهنى والحركى وهى تمارين التنفس العميق التى تنشط الطاقة الحيوية للجسم و تقوى أعضاء الجسم الداخلية .
ثانياً القسم الحركى
مفهوم التدريب هنا فى فـن السيطرة يعـتمد علي بعض الأساليب الحركية المتـقـنة والتى وضعت بأسلوب تسلسلى خاص ،وذلك بغرض الوصول بالمجموعات العضلية و المفصلية لأفضل مستوى لتلافى أوجه النقص أو القصور فى مستوى قدرات الفرد ، وتقوم العمليه التدريبية فى صورة حديثة غير روتينية تظهر التدريب في صورة شيقة ومحبوبة تقوم على مبدأ - [ الفروق الفردية ] حيث نبدأ بتمارين الإعداد البدنى (التقوية و التحمل والسرعة ) والتى نهتم فيها بتنشيط الدورة الدموية ورفع كفاءة قدرة المتدرب البدنية محاولة منا للوصول لأعادة تصحيح القوام مما يرفع من درجات ثقة الإنسان بقدراته البدنية .
كما يتعلم المتدربون مهارات استخدام ضربات اليد، وأطراف الأصابع فى تعجيز الخصم كما اننا نعطى المتدربين نبذة عن كيفية تفجيرالطاقات الكامنة بشكل سليم وتقنى .كل ذلك محاولة منا لتوجيه طاقات الفرد بصورة إيجابية وصحيحة للوثوق فى قدراته وسط المجتمع .
جمعنا كثيرا من التمارين الذهنية والحرركية ، التأمل والعصف الذهنى ،التنفس العميق ، والتعرف على النفس وتحدثنا عن العقل والنفس والقلب وما يفيد الانسان .وقمنا بتصميم تمارين لاستنفار الطاقة الكامنة وتحسين الشكل العام للجسم من اجل الوصول لهدف واحد وهو تحقيق الذات وتطويرها وأن أتصالح مع نفسى فأكون كما أراد رب الكون إنسان معتدلاً .

معا ........ فى طريق الابداع( حلقات) 185592655

الحلقة الثالثة : التأمل و التفكر (ثاني خطوات تفجير طاقة الأيداع)

هو برنامج لكشف الطاقة الكامنة للإنسان ، حيث إن التدريب على التأمل هو أحد أهم وسائل هذا الفن والذى يجعل الإنسان قادراً على العمل بانسجام مع قوانين الطبيعة، وبالتالى يسهل عليه إنجاز عمله بشكل صحيح وتلقائى و هذا من شأنه أن يؤدى إلى النجاح .
والتقدم التكنولوجى المذهل في العالم لم يستطع أن يعطى الإنسان الطمأنينة والسعادة التى يحتاجها، بل بالعكس، لقد أدت التعقيدات التكنولوجية إلى تعقيدات أيضاً على مستوى حياة الإنسان بشكل عام. وإذا نظرنا حولنا فسنجد أننا نواجه في معظم الأحيان حائطا مسدودا وإن كثيرا من المجتمعات فى العالم كله تعانى من مشاكل كثيرة فى مجال الاقتصاد والصحة والبيئة والتربية والثقافة والإدارة وغيرها.رغم ان التطور العلمى والتكنولوجى هو شئ ضرورى فى هذا العصر و لكن هذا التطور يجعلنا نعيش بنمط سريع يؤدى إلى الإرهاق والتعب والضغوط النفسية ،ومن هنا نجد أن الوقت مناسب لظهور فن السيطرة ودوره في مساعدة المتدربين على التأقلم مع كل المتغيرات الخارجيه المحيطه بهم حيث نلجأ لأجمل أصوات الطبيعة الموسيقية.... [ صوت البحر – المحيط – الطيور–الخ ] مما يهيئ للمتدربين جواً يساعدهم على الاسترخاء .ولقد اهتم العلماء فى الآونة الأخيرة بهذا الموضوع ، خصوصا بعد أن ثبت بأن النشاط المعرفى والانفعالى للإنسان له أثر مباشر على مقاومته الطبيعية للأمراض الجسمية ، واتضح من مئات التجارب والأبحاث أن الضغوط النفسية المزمنة المصاحبة للحزن والاكتئاب والقلق والإحساس بالوحدة القاتلة ومقدار الثقة بالنفس ، تؤثر تأثيرا بالغا علي مقاومة الإنسان للأمراض الجرثومية وحتى السرطان فهذا الضغط النفسى المزمن يجعل الغدد الكظرية تزيد من إفرازها للهرمونات المحتوية علي مادة الكورتيزون التى تقلل من نشاط المقاومة الطبيعية . إن الإرشادات التى تُطلب من المتدرب تنفيذها تبدو بسيطة ولكن نتائجها سريعة المفعول. حيث يُطلب منك ان تجلس جلسة مريحة فى مكان هادئ باسترخاء جسمى شامل وتغمض عينيك وتتنفس بعمق وهدوء ، مركزاً ذهنك فى عملية التنفس هذه كما يُطلب منك أيضاً أن تختار كلمة أو جملة قصيرة من مفاهيمك الإيمانية أو الدينية وترددها متفكرا فى معانيها كلما أخرجت الهواء من رئتيك .
لقد وُجد أن ترديد هذه العبارات ذات المعنى والقيمة الدينية لدى الشخص المتأمل أو تفكره فى صورة ذهنية لإحدى مفاهيمه الإيمانية يساعد على تعميق تفكره وسرعة علاجه للأمور

كيف تصبح أكثر انضباطا في عملك وفي حياتك

هل شعرت - يوما - بأنك غير قادر على إتخاذ قرار ما ؟

هل قمت ما بوضع خطة لعمل ما ،ثم تركتها ولم تستطع تنفيذها ؟

هل سبق لك ،وشعرت انك غير قادر على القيام بعمل تتمنى القيام به؟

هل تشعر بأنك أضعت فرصا للترقى، أو ضاعت منك الفرص رغما عنك؟فإذا كانت الإجابة ’’نعم’’ فأنت بلا شك تعانى من نقص في الانضباط الذاتى، وهذا الانضباط مهم جدا للنجاح في العمل بصفة خاصة وفي الحياة بصفة عامة .

ومما لا شك فيه أن الانضباط الذاتى في جوهره مساهم مهم يستطيع أن يدفع عدة أوجه من حياتك إلى الأمام في العمل ، ويعني أنك تنجر عملك بسرعة وثقة وفعالية ،تجعلك مميزا وقادرا على تحقيق طموحاتك والوصول لأهدافك.

والانضباط الذاتى يعنى أن الإنسان يسيطر على نفسه ويسودها سيادة لاغنى له عنه في سائر الأعمال اليومية فلا يندفع ولا يثور ولا يغضب .

فالانضباط الذاتى ، والسيطرة على النفس تتمثل في أن يجلس الإنسان إلى عمله في الساعات المعينة بكل حب وعزيمة وإصرار على الإنجاز ، وأن يتابع بكل عزم كل إعماله دون إهمال لأى منها ، وأن يحسن تجنب الكلام أو الإشارة التي لا تقع فيها ، وأن يحترس من الغفلة أو الشرود الذين يسوقان إلى الإهمال أو الإقدام على ما يعيب .

وهذا الانضباط يجعل الإنسان يتقيد بنظام خاص في حياته يخلو من الفوضى أو العشوائية ، ويعتدل في ميوله ، ويثابر على عمله ويتصرف بهدوء وحزم في الظروف الحرجة وينظم نفسه وفعالياته وسط الملمات والخطوب .

ولقد أصبح السعى إلى السيطرة على النفس ،وانتظام السلوك وانضباطه هدفا

يسعى إليه معظم الراغبين في النجاح والتميز ،لأنها ميزة فريدة تعنى في الأساس :أن على الإنسان أن يتعلم بعض الترفات الصعبة التى لم يعتاد عليها مثل : التغلب على التأجيل ،والتغلب على الخوف من الفشل فما أجمل الانضباط والسيطرة على النفس

متطلبات الابداع

عليك أولا

أن تكون مقتنعا بأن كل انسان عاقل يستطيع أن يكون مبدعا .
ثانيا : يلزمك مايلي بعد الاستعانة بالله تعالى .

الثقة بالنفس .

اطلاق العنان للتفكير .

التفكر في بديع صنع الله .

التعود على التغيير .

البحث عن الفكرة الجديدة في غير الأماكن المعتادة .

اغتنام الفرص .

الالمام بطريقة التفكير الابداعي وخطواته والتعايش معها .

التحلي بصفات الشخص المبدع .

ثالثا : يلزمك القيام بالأمور التالية :

قراءة قصص ومواقف عن الإبداع والمبدعين .

كتابة كل فكرة ترد لذهنك مهما كانت صغيرة

كتابة رسائل عقلية ايجابية عن نفسك وترديدها باستمرار .

الاستفادة من أحلام اليقظة .

معوقات الابداع

للابداع معوقات كثيرة ، ولتحمي نفسك منها عليك أن تتعرف عليها أولا ،

ثم تتخلص منها إذا كانت لديك .

الشعور بالنقص .
ضعف الثقة بالنفس .
قلة المعرفة .
الخوف من الانتقاد .
الخوف من الفشل .
انعدام الطموح والرضا بالدون .

معا ........ فى طريق الابداع( حلقات) Scaled.php?tn=1&server=709&filename=avatar3320574

النغماس في الشهوات والمفاس د .
الانشغال الكثير وعدم التفرغ للتفكير .
رفض الأفكار الجديدة .
عدم الشعور بالمسؤولية .

.معوقات الابداع

للابداع معوقات كثيرة ، ولتحمي نفسك منها عليك أن تتعرف عليها أولا

ثم تتخلص منها إذا كانت لديك .

الشعور بالنقص .
ضعف الثقة بالنفس .
قلة المعرفة .
الخوف من الانتقاد .
الخوف من الفشل .
انعدام الطموح والرضا بالدون .
الانغماس في الشهوات والمفاسد .
الانشغال الكثير وعدم التفرغ للتفكير .
رفض الأفكار الجديدة .
عدم الشعور بالمسؤولية .

معوقات الابداع

للابداع معوقات كثيرة ، ولتحمي نفسك منها عليك أن تتعرف عليها أولا ،

ثم تتخلص منها إذا كانت لديك .

الشعور بالنقص .
ضعف الثقة بالنفس .
قلة المعرفة .
الخوف من الانتقاد .
الخوف من الفشل .
انعدام الطموح والرضا بالدون .
الانغماس في الشهوات والمفاسد .
الانشغال الكثير وعدم التفرغ للتفكير .
رفض الأفكار الجديدة .
عدم الشعور بالمسؤولية

شكراً للأستاذه هدي علي المشاركات و الردود الجادة و القوية

مبتدء عدد المساهمات : 3 تاريخ التسجيل : 17/02/2010

سعدت كثيرا بهذه المشاركات الجميلة التى جعلت من الموضوع الذى بدأته مثيرا ، مفجرا طاقات الإبداع لدى الزملاء الأعزاء الذين شاركوا فى الموضوع ولا يسعنى سوى التقدم بالشكر العميق لهم

فقد جعلوا الموضوع ذى حيوية وأثبتوا أن وجهة نظرى المحدودة التى وضعتها فى بداية الموضوع هى بالفعل شمعة صغيرة أضاءت لهم طريق الإبداع بداخلهم

شكرا للأستاذ أشرف عقل رائد هندسة الجودة

شكرا للأستاذ محمد عبد التواب أخى الأكبر

شكرا للأستاذة هدى ريحانة الموقع

مبتدء عدد المساهمات : 9 تاريخ التسجيل : 14/01/2010

الإبداع عند الأطفا ل التي تنطلق منها عملية الإبداع

تعد البيئة الأسرية أو الرحم النفسي والاجتماعي للطفل بمثابة الأنظمة الاجتماعية التي يتلقى الطفل من خلالها الخبرات مما ينعكس على تشكيل هويته الإبداعية بطريقة ما حسب الخبرات التي تلقها من أساليب تربوية تعمل على نمو قدرات الطفل ومواهبه واستعداده لظهور الإبداع لدية .

فالطفل في البيئة الأسرية يتدرب على الأساليب والعمليات المعرفية الأولية وما يصاحب ذلك من جو انفعالي خاص حسب نمط البيئة الأسرية وما يسود فيها من حب ودف ء وحنان أو سيطرة وخنوع ونقد وفقدان للامان

ونجد حينما تتوفر في المراحل الأولى من حياة الطفل أجواء أسرية صحية ، ينتقل الطفل بسلام إلى دور اخطر وأعمق في تشكيل البناء المعرفي لدية وهو دور المدرسة والخبرات التي يتعرض لها الطفل لما لها من اثر كبير في إبداع الطفل لما تقدمة المدرسة من منبهات بيئية والماعات تعكس خبرات جديدة وثرية في تشكيل وعى ووجدان الطفل من خلال المواد التي يتعلمها وطريقة تعلم هذه المواد ، والتشجيع على التفكير الابتكار والأصالة من خلال إتباع أساليب تعلم جديدة تعتمد على تنمية الإبداع من خلال وسائل تعليمية متنوعة من حيث أسلوب العرض والإلقاء والمناقشة وطرح الأسئلة والتفكير بشكل يساعد على إعمال العقل والحس الابداعى لدى الأطفال .

ومن الصعب أن نوفر مناخ بيئي أسرى جيد ومناخ تعليمي بعيد عن النمطية والتراث القديم لما لة من أثار سلبية مثل التلقين وحل المشكلات من خلال اطر مرجعية ثابتة والتفكير الاوحادى وإغفال حرية التفكير والخروج عن ما هو مألوف

وهذا بدورة يجعلنا ننظر إلى أهمية سمات الشخصية ومدى ارتباطها بالإبداع مثل :

معرفة الذات، وتأكيد الذات ، والتعبير عن المشاعر والثقة بالنفس والمحتوى المعرفي من معتقدات وأفكار تغرس في الطفل من خلال التعليم ، حيث كل هذا يوفر أطار اجتماعي وثقافي وتعليمي مناسب يساعد على خلق بيئة مناسبة يترعرع من خلالها الشخص المبدع ، فالبيئة الاجتماعية والثقافية والتعليمية وما تتيحه من فرص للتدريب وتنمية المهارات المختلفة والدفيء والتشجيع ، تمثل اللبنة أو الخلية لدى الفرد .

مبتدء عدد المساهمات : 9 تاريخ التسجيل : 14/01/2010

عوامل تنمية الإبداع في مرحلة الطفولة

هناك العديد من العوامل تعمل جميعها على تنمية الإبداع لدى الأطفال ..
- وهى تتعلق بالبيئة الأسرية من رعاية أسرية للأبناء والمتابعة الأسرية للأبناء بالمنزل والمدرسة .
- وهناك عوامل تتعلق بالمعلم في الفصل من خلال أسلوب التدريس الابتكارى الذي يساعد الطفل على الحرية وعدم التقيد بتمازج وقواعد
ثابتة مألوفة والتدريب على الخروج عن كل ما هو نمطي في التعامل مع الموضوعات المختلفة .
- وهناك أيضا عوامل تتعلق بإعداد المعلم وتدريبه .
- كذلك عوامل تتصل بمحتوى المنهج الدراسي نفسه من محتوى ومضمون وتناول المنهج المدرسي من حيث الحشو وإعطاء المعلومة دون
أسلوب ابتكاري للوصول إلى استدلال يساعد على أعمال العقل .
- كما أن هناك بعض العوامل التي تتصل بالهيئة التعليمية أو الإدارة التعليمية داخل المدارس ونظام التعليم من خلال توفير بيئة مدرسية تهتم
بالجوانب المختلفة لنمو شخصية الطفل واستقلاليته وتنمية ثقته بنفسه من خلال المبادرة وتحمل المسؤولية والتشجيع .
- أيضا هناك عوامل تتعلق بالبيئة الفيزيقية للمدرسة من خلال توفير مساحات مناسبة تتناسب فيها مساحة حجرة الدراسة مع عدد التلاميذ
وعدم تكدس وازدحام التلاميذ داخل حجرة الدراسة ،
- مع أهمية توفير مساحات للملاعب والاهتمام بالأنشطة الدراسية المختلفة التي تنمى مواهب التلاميذ وتساعد على الإبداع والتخيل مثل الاهتمام بالعب الحر والتدريب علية كذلك على الدراما الاجتماعية ( السوسيودراما ) وإعطاء الأطفال فرص لإطلاق عنانهم لنسج القصص والمواقف السلوكية المختلفة المتصلة بالتمثيل والمسرح ، وخاصة لدى أطفال دور الحضانة .
وهكذا فإن البرامج والأنشطة التي تنمى الطلاقة والأصالة والتخيل والمرونة تعد من المهارات الإبداعية التي تنمى القدرات الإبداعية لدى أطفال الحضانة ..
وأخيراً .. كلما اعتمدت الأسرة والمدرسة في أساليب تعاملها مع الأطفال على حب الاستطلاع والاكتشاف والمناقشة الجماعية والعصف الذهني كلما نمت لدى الأطفال الملكات والقدرات الإبداعية الخلاقة .

.

شكرا على المجهود الرائع

رائعجزاكم الله خيرا على الموضوع المميز والأكثر من
رائع

» الاسنان طريق المرض